| 浅析傈僳族风俗与儿童的社会性发展 |
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| 引用本文： | 张永华,付建红.浅析傈僳族风俗与儿童的社会性发展[J].西昌学院学报(社会科学版),2006,18(4):91-94. |
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| 作者姓名： | 张永华 付建红 |
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| 作者单位： | 西昌学院 四川西昌615013 |
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| 摘 要： | 除学校教育的影响之外,儿童的社会性发展总是在一定的家庭与社会中,在传统文化的熏陶下,获取知识和能力以适应该群体的社会文化与自然环境的过程。傈僳族在汉文化和其他亚文化的同化下,依旧保留着本民族古老而纯朴的风俗,他们世代沿袭,并潜移默化地“模塑”下一代——神秘的宗教崇拜,奠定了儿童的灵魂信仰;怪异的民族禁忌,规范了儿童的人际行为;奇丽的民族艺术,建构了儿童的种族意识;独特的传统节日,开辟了儿童的精神乐园。
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| 关 键 词： | 傈僳族 风俗 儿童的社会性发展 |
| 文章编号： | 1673-1883(2006)04-0091-04 |
| 修稿时间： | 2006年9月8日 |
Elementary Introduction to the Lisu Nationality's Custom and its Children's Social Development |
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| ZHANG Yong-hu,FU Jian-hong.Elementary Introduction to the Lisu Nationality's Custom and its Children's Social Development[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2006,18(4):91-94. |
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| Authors: | ZHANG Yong-hu FU Jian-hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Lisu Nationality Customs Children's Socially Development |
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