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| 被子植物分类实验教学法浅探 | |
| 引用本文： | 王红卫.被子植物分类实验教学法浅探[J].南都学坛,1997(6). |
| 作者姓名： | 王红卫 |
| 作者单位： | 南阳师专生物系!473061 |
| 摘 要： | 被子植物分类实验是植物系统分类学教学的中心环节。传统的教学方法只是在这些实验课里，教师重复介绍理论课上已讲授过的有关科的主要特征，讲解现有的蜡叶标本或浸制标本，而后学生观察标本。这种教学方法只注重让学生多认识几种植物、多记住一些科的识别特征。实际上，分类实验更重要的目的是提高学生识别植物的判断能力。判断能力的提高与掌握各科的主耍特征、识别常见植物种类是有机结合在一起的.笔者就如何在被子植物分类实验中，将上述三者紧密结合起来，并突出对学生能力的培养进行了探索.1培养基本技能识别被子植物的基本技能包括… |
| 关 键 词： | 被子植物 分类实验 教学 |
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