地方应用型本科高校人才培养的困境与对策——基于产教融合视域 |
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引用本文: | 余志卫.地方应用型本科高校人才培养的困境与对策——基于产教融合视域[J].盐城工学院学报(社会科学版),2022(6):95-99. |
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作者姓名: | 余志卫 |
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作者单位: | 盐城工学院教务处 |
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摘 要: | 产教融合将产业和教育融合在一起,为进一步深化教育改革、提升应用型本科高校人才培养质量提供了有效途径。但当前地方应用型本科高校在产教融合中处境尴尬,产教双向良性互动的机制尚未建立。地方应用型高校应进一步明确自身办学定位,优化专业设置,建设一支稳定的“双师双能型”教师队伍;政府应加强引导,提供政策支持与经济扶持,打造产教协同育人共同体;同时建立并完善产教融合评估系统。
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关 键 词: | 应用型人才培养 产教融合 办学定位 教师团队 协同育人 |
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