论知性和形而上学的区别和联系 |
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引用本文: | 杨永德.论知性和形而上学的区别和联系[J].吉林大学社会科学学报,1985(4). |
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作者姓名: | 杨永德 |
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摘 要: | 一 何谓知性?所谓知性就是一种抽象的思维活动,它从事物的总的联系中抛出某一方面,而暂时撇开其他方面,在区别和分离中考察事物的一种思维活动或思维过程。它是思维或理性认识的初级阶段。它的特点是坚持对象的分离和固定的界限,具有“僵化”、“片面性”和“有限性”。何谓形而上学?所谓形而上学就是与辩证法相对立的反科学的世界观、方法论。它的特点是用孤立的、静止的、片面的观点看世界。
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