大学生父母教养方式与个性特征的统计分析

一、背景 大学阶段是大学生身体完成生理成熟和心理成熟的关键时期,也是个性发展、变化显著的时期.父母教养方式对个体健康个性的形成和心理健康发展的影响是非常重要的. 本文通过对湖南机电职业技术学院在校生的调查数据分析,探讨大学生父母教养方式与大学生个性特征之间的关系.本次调查共发放问卷2000份,回收问卷1920份,回收率为96％.有效问卷1750份,有效问卷率为87.5％,其中,女生760份,男生990份;独生子女1254人,非独生子女496人;城市812人,农村938人.有2名男生幼时丧父. 研究工具采用父母教养方式量表(EMBU)(岳冬梅修订)和大五个性量表(Big Five Inventory,BFI,美国心理学家John编制).数据统计处理采用SPSS 13.0.