|
|||||
|
|
| 解析目的语文化教学内容的设计与整合 | |
| 引用本文： | 应卓禾.解析目的语文化教学内容的设计与整合[J].新疆石油教育学院学报,2010,11(4). |
| 作者姓名： | 应卓禾 |
| 摘 要： | 如何将跨文化教学模式导入外语课堂,培养学生的跨文化交流能力已经成为众多第二语言习得研究的课题.但是如何系统地设计,有效的整合目的语文化教学的内容却仍然有待更深入的讨论.本文从经验型文化学习模式入手,分别探讨了全面定义文化和文化学习的重要性与注意技巧,以及母语文化的学习意识对目的语文化习得的重大影响. |
| 关 键 词： | 经验型文化学习 "四个获知" 目的语文化 母语文化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |