| 中国家庭教养实践与阶层分化研究 |
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| 引用本文： | 刘浩.中国家庭教养实践与阶层分化研究[J].北京社会科学,2019(8). |
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| 作者姓名： | 刘浩 |
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| 作者单位： | 北京科技大学社会学系,北京,100083 |
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| 摘 要： | 教养实践是家庭资本在代际间传递的主要手段。家庭中的教养实践是儿童不断积累文化资本的过程,这个过程与家庭的阶层背景紧密相关。基于2010年中国家庭追踪调查数据,同时考虑祖代和父代的社会阶层,将家庭的阶层背景分为持续上层、新上层、新下层和持续下层。分析显示,不同阶层的家庭拥有不同的教养实践模式,教养实践模式在多代间可以传递,家庭的阶层背景与教养实践又影响着子女的学业成就。相比于祖代,向上流动的父代家庭在教养实践与子女学业成就上更接近持续上层,向下流动的家庭则颇为特殊:教养实践上更接近持续上层,而子女学业表现上则更接近持续下层。由此来看,中国阶层结构及其变化趋势有着更为复杂的面向。
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| 关 键 词： | 教养实践 阶层分化 多代效应 学业成就 |
Parenting Practices and the Class Differentiation in China |
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