收获在“意外”发生后——一次数学校本教研活动侧记

按照区教研室的统一安排，我校数学组将参与全区数学校本教研展示活动。经过几轮集体说课、议课，教师们最终达成了共识，对二年级下册《统计》一课教学情境的创设这一难点进行了巧妙的突破。从最后一次试教的效果来看，大家一致认为情境创设的成功为课堂注入了新的活力，学生真正地主动观察、主动参与、主动思考，思维的灵动之美在课堂上表现得淋漓尽致。