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| 影响高校思想政治理论课教学效果的问题因素及对策思考 | |
| 引用本文： | 张春梅.影响高校思想政治理论课教学效果的问题因素及对策思考[J].社会科学家,2011(11). |
| 作者姓名： | 张春梅 |
| 作者单位： | 渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州,121013 |
| 基金项目： | 教育部2011年人文社会科学研究马克思主义中国化、时代化、大众化专项—国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究(11JD710079)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 05方案实施以来,高校思想政治理论课教学效果得到了一定的改善和提高。但是,在作为学习主体的学生、作为教学活动主导的师资队伍、教学方法和手段以及激励机制和评价指标体系等方面存在诸多问题,影响着思想政治理论课教学效果的根本改善。应该从端正教育指导思想、强化师资队伍建设、加大教学方法和教学手段改革力度以及构建科学的激励机制和考评指标体系等多维度、多视角进行思考和不懈努力,以实现思想政治理论课教学效果的根本改善和提升。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 教学效果 问题 原因 对策 |
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