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| 学习型组织对提高高校教学质量的价值解读 | |
| 引用本文： | 陈海芹.学习型组织对提高高校教学质量的价值解读[J].苏州科技学院学报(社会科学版),2004,21(4):132-134. |
| 作者姓名： | 陈海芹 |
| 作者单位： | 苏州科技学院教育系,江苏,苏州,215009 |
| 基金项目： | 本文为江苏省教育科学十五规划重点课题--我国高等教育大众化进程中的高等教育质量评价和保障体系研究成果之一(B/2001/01/010) |
| 摘 要： | 扩招之后的高校的教学质量是众人关注的焦点,然而如今高校的课堂却既缺失了教的主体即教师,又缺失了学的主体即学生。建成学习型组织之后的高校课堂,有利于激发和维护学与教的动机,有利于教学目标的更好实现,也有利于教学过程中思维的萌芽和个性的张扬。 |
| 关 键 词： | 高校 教学质量 学习型组织 |
| 文章编号： | 1672-0695(2004)04-0132-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月26 |
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