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| 二十一世纪我国高师院校专业建设目标模式探索 | |
| 引用本文： | 张德才,赵超,张玉芳.二十一世纪我国高师院校专业建设目标模式探索[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),1998(2). |
| 作者姓名： | 张德才 赵超 张玉芳 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院，牡丹江师范学院，牡丹江师范学院 |
| 摘 要： | 专业建设是高师院校的基础性工作,专业设置的数量和专业建设的质量,是衡量一所高校办学规模、效益和办学质量的重要标准之一。新中国成立以来,我国的高师院校借鉴前苏联的高等师范院校专业设置和专业建设的成功经验,结合我国的实际情况,形成了一整套较为完整的高师专业体系,积累了丰富的管理经验,并为形成我国独立发展的师范教育体系和为基础教育培养合格 |
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