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浅析阶段性考核对改善教学效果的重要性
作者姓名:
郭宁
作者单位:
天津科技大学;
摘 要:
根据目前高等教育面临的诸多问题,结合自己近年来的教育教学实践,初步研究利用阶段性考核的方式加强学生学习过程的监督考核,以期培养学生的学习能力,从而在提升学生学习兴趣的同时,有效提升教学效果和教学质量。
关 键 词:
阶段性
考核
教学效果
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