关于有效“提问教学”的简单反思 |
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引用本文: | 李勇.关于有效“提问教学”的简单反思[J].科学咨询,2014(33). |
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作者姓名: | 李勇 |
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作者单位: | 重庆市黔江区阿蓬江初级中学校 |
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摘 要: | 在数学教学中,如何设置问题对我们的教学影响非常大。如何有效的提问就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况进行提问,由学生作出回答。其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法。教师根据教学内容提出问题,并且对提问的问题有所暗示,启发学生思考。如果学生回答得不正确,教师也不马上纠正,而是针对学生的错误认识提出补充问题,使学生意识到自己的错误,并自觉地加以纠正。
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