大学英语课堂上的性别差异及其相关对策

国内外许多研究表明，在外语学习和外语习得能力方面，女生的优势非常明显。男生和女生在每一个学习阶段均有差异，而且与男生相比，女生的成绩总是相当优异。通过研究大学英语课堂上的性别差异，在男生生理、心理、社会、习得等方面展开调研分析，获得相关对策。引用了校际调研的相关资料，从课堂教学的有效性讨论男女生的学习差异，建立学习意志和行动的教学理论。