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| 以具象之法解抽象之美——美学原理课程教学方法创新摭谈 | |
| 引用本文： | 杨振宇,金乃茹.以具象之法解抽象之美——美学原理课程教学方法创新摭谈[J].佳木斯大学社会科学学报,2009,27(6). |
| 作者姓名： | 杨振宇 金乃茹 |
| 作者单位： | 佳木斯大学,人文学院,黑龙江,佳木斯,154007 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《综合院校美学原理课程具象化教学法研究与实践》 |
| 摘 要： | 美学课程本身的特殊性在于不仅要传授理论,同时还要进行美的熏陶与审美教育,因此必须摈弃单纯的讲授法,而代之以多样化特别是生动、直观的形象化教学方法,融抽象于具象,变枯燥为兴趣,以形式促内容,通过教学方法创新改变美学课程因吸引力差、课堂效率低下的状况,使学生在学习美学知识的同时获得美的陶冶和美感享受。 |
| 关 键 词： | 美学 教学法 具象 抽象 教学改革 |
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