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| 终身教育的人本解读 | |
| 引用本文： | 陈乃林,顾超.终身教育的人本解读[J].成才与就业,2009(5):31-32. |
| 作者姓名： | 陈乃林 顾超 |
| 作者单位： | 中国成人教育协会;江苏省成人教育协会; |
| 摘 要： | 观点 教育发展的终极目的是为了人的发展与完善，为了人的快乐与幸福；教育发展的主体和中心是人，而不是物。
传统的教育发展观以“物”为中心，把人作为工具；把教育看作“是人力的教育，而非人的教育”；教育的发展受制于外部世界的变化，教育的对象——人始终处于被动的发展状态中； |
| 关 键 词： | 终身教育 教育发展观 解读 人本 人的发展 终极目的 人的教育 外部世界 |
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