| 基于网络环境的教育学研究性教学实验研究 |
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| 引用本文： | 喻 立 文. 基于网络环境的教育学研究性教学实验研究[J]. 南京邮电大学学报(社会科学版), 2010, 12(4): 113-116 |
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| 作者姓名： | 喻 立 文 |
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| 作者单位： | 南京邮电大学,高等教育研究所,江苏,南京210046 |
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| 基金项目： | 南京邮电大学教学改革研究项目“基于网络资源利用的公共课研究性教学模式探索——以工科院校为例”（JG02810JX73） |
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| 摘 要： | 基于建构主义的学习观，充分利用网络资源，改变以往单纯的传授式教学模式，代之以专题讲座、网上自主学习、小组交流、读书报告、论文写作等多项互动教学模式是教育学研究性教学的主要特征。这可以使学生把理论知识学习与现实问题有机结合起来，从而提高获取信息、分析信息、加工信息的实践创新能力。
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| 关 键 词： | 网络资源；研究性学习 ；实验；教育学 |
An Experimental Study of Education Teaching Based on Web |
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| YU Li-wen. An Experimental Study of Education Teaching Based on Web[J]. Journal of Nanjing University of Posts and Telecommunications(Social Science), 2010, 12(4): 113-116 |
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| Authors: | YU Li-wen |
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| Abstract: | Based on the learning concepts of Constructivism and using web resources, the education teaching research replaces traditional single lecture style teaching method with multiple approaches of lectures, on line independent study, group discussion, book reviews and essay writing, which helps students integrate theory with practice so that their practical innovation abilities have been developed in the obtaining, analyzing and processing of information. |
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| Keywords: | web resources research based study experiment education |
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