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| 如何培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 隋涛.如何培养学生的创造性思维[J].理论界,2005(5):116-116. |
| 作者姓名： | 隋涛 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学应用技术学院 |
| 摘 要： | 一、创造性思维的理解创造性思维是思维的一种,对创造性思维的理解,大体应该把握以下几点:1.创造性思维往往与创造活动相联系。就是说,人们总是在产生了某种创造性活动的动机和欲望,或者在某种创造性活动进行过程中,才可能发生创造性思维。2.创造性思维的突出特征是它的独创性。这种独创性特征表现为:一是思维的独立性;二是思维的发散性;三是思维结果的新颖性。3.创造性思维寓于抽象思维和形象思维之中。创造性思维和再现性思维,抽象思维和形象思维,是人们从不同的角度对思维类型的不同的划分。正因为如此,创造性思维并不是脱离于抽象思维和… |
| 关 键 词： | 创造性思维 培养学生 |
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