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| 识字快乐，快乐识字 | |
| 引用本文： | 徐春屏.识字快乐，快乐识字[J].福建论坛(社科教育版),2009,7(11):72-74. |
| 作者姓名： | 徐春屏 |
| 作者单位： | 福建省屏南县光华小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“识字是阅读、写作的基础，是低年级的教学重点。”“识字教学要将儿童的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。” |
| 关 键 词： | 识字教学 《语文课程标准》 快乐 教学重点 语言因素 生活经验 识字方法 教学手段 |
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