| 数学直觉思维在课堂教学中的运用 |
| |
| 引用本文： | 许智勇,谭毅.数学直觉思维在课堂教学中的运用[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,2006,11(2). |
| |
| 作者姓名： | 许智勇 谭毅 |
| |
| 摘 要： | 逻辑思维与直觉思维是分不开的两种思维方式.过多地注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展.培养直觉思维能力,适应新时期社会对人才的需求,是社会发展的需要.分析数学直觉思维的特征,用实例论述运用直觉思维进行数学教学,将激活学生学习数学的兴趣,增强学生自信心,促进学生课堂参与意识的培养.
|
| 关 键 词： | 数学教学 直觉思维 兴趣 自信心 |
Application of Intuition Thinking in Mathematical Teaching |
| |
| XU Zhi-yong,TAN Yi.Application of Intuition Thinking in Mathematical Teaching[J].Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition),2006,11(2). |
| |
| Authors: | XU Zhi-yong TAN Yi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
