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| 学习语用理论 指导语用实践──关于《理论语言学教程·语言运用》的学习 | |
| 引用本文： | 汪国胜.学习语用理论 指导语用实践──关于《理论语言学教程·语言运用》的学习[J].高等函授学报(社会科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 汪国胜 |
| 摘 要： | 语言就其构成要素来说，有语音、词汇和语法。传统的理论语言学教材往往是从这三个方面来介绍语言的结构的。可是，人们要用语言来表达思想，传达感情，或者理解别人的话语，除了要掌握语言的语音、词汇和语法之外，还得掌握语言的运用规律，要懂得应怎样表达，该如何理解。只有掌握了如何表达和理解，才能进行成功的交际，达到理想的效果。可以说，只有在掌握一种语言的语音、词汇和语法的基础上，进一步掌握语言的运用规律，才能算是真正地掌握了一种语言。因此，《理论语言学教程》（下称《教程》）中专设了“语言运用”一章，以提高学习… |
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