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谈专业化条件下教师知识结构的构建
作者姓名:孙秀鸿
作者单位:鞍山师范学院,辽宁,鞍山,114005
摘    要:文章从分析专业化条件下教师现有知识结构存在的问题出发,讨论了重新构建教师知识结构的途径与措施,提出专业化教师的知识结构应当是层次化、重点化和一体化的参考框架。

关 键 词:教师  专业化  知识结构
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