素质教育呼唤诗教

我国有着重视诗教的优良教育传统。中科院院士杨叔子提出“让中华诗词大步走进大学校园”的倡议，是 激活传统、继往开来、全面提高大学生素质的新课题。笔者认为，古典诗词博大精深，仍然具有顽强的生 命力，其“兴观群怨”的教育作用，仍然具有深刻的现实意义；新时期大学生的素质教育呼唤着诗教，古 典诗词的丰富底蕴，可以全方位地弥补大学生知识、精神、心理、艺术的缺失，对全面提高大学生的“五 大素质”有独特作用。