| 国外高等教育教师教育者职业资质研究述评 |
| |
| 引用本文： | 李放放,蒋柯.国外高等教育教师教育者职业资质研究述评[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2010,23(6). |
| |
| 作者姓名： | 李放放 蒋柯 |
| |
| 基金项目： | 四川省教育厅教育教学改革工程重点项目 |
| |
| 摘 要： | 国外教师教育者职业资质研究主要集中于三个方面:一是教师教育者的功能;二是教师教育者的专业知识构成;三是教师教育者的职业资格标准.高等教育的教师教育者承担着提升教师水平,推动教育研究以及对教师资格把关等职责.教师教育者应该具备的专业技能是:用清楚明确的语言表征私人化的内隐知识;通过实践向教师学员阐述和传递他们对教师相关专业知识的理解.国外研究对教师教育者的职业资格标准、双重身份等问题的讨论存在较多分歧,这些研究可以对我国高等教育教师教育者的相关研究提供借鉴.
|
| 关 键 词： | 教师教育者 高等教育 反思技能 实践知识 内隐知识 |
A Review of Foreign Researches on College Teacher Educators' Qualifications |
| |
| LI Fang-fang,JIANG Ke.A Review of Foreign Researches on College Teacher Educators' Qualifications[J].Journal of Wuhan University of Technology(Social Science Edition),2010,23(6). |
| |
| Authors: | LI Fang-fang JIANG Ke |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
