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古诗词音乐性与审美教学
引用本文:王光英.古诗词音乐性与审美教学[J].长江大学学报(社会科学版),2011,34(5).
作者姓名:王光英
作者单位:广东商学院公共外语教学部,广东广州,510320
摘    要:音乐性是古典诗词的内在审美特性.由于学界分学科研究的原因,教学上忽略了诗词的音乐性,也削弱了古典诗词的美育功能.重视诗歌音乐性,通过构建音乐化诗歌课堂,变革传统诗词教学模式,是应时应景的美育举措.

关 键 词:古典诗词  音乐性  美育
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