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杂志ISSN号
克服中职生数学课堂学习障碍之对策
作者姓名:
赵良斌
作者单位:
南京浦口中等专业学校;
摘 要:
一、活跃课堂,吸引学生上课时教师面带笑容,以与学生平等的身份、愉快的心情为学生创设轻松的课堂气氛,只有在轻松愉快的课堂气氛下,学生才会全身心地放松,大脑才能更好地放开、活跃起来。
关 键 词:
学习障碍
数学课堂
中职生
课堂气氛
活跃课堂
学生
愉快
教师
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