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| 《3S技术》课程引进科研成果的教学分析探讨 | |
| 引用本文： | 余坤勇,刘健,赖日文,洪葳.《3S技术》课程引进科研成果的教学分析探讨[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(4):131-133. |
| 作者姓名： | 余坤勇 刘健 赖日文 洪葳 |
| 作者单位： | 福建农林大学林学院,福建,福州,350002 |
| 基金项目： | 福建农林大学教学改革项目， |
| 摘 要： | 《3S技术》是一门综合性课程，将科研成果进《3S技术》课程对于培养学生具有重要意义，但课程基础知识广泛性、操作抽象性以及学生专业基础不均衡性等，使科研成果进课程面临诸多问题，本文分析科研成果进《3S技术》所存在的问题，提出科研成果教材化、建立知识点启发式教学案例、课堂综合讨论、实验操作和实习巩固消化、建立鼓励创新培养模式的教学思路，以期为科研成果进3S技术类课程提供借鉴和参考。 |
| 关 键 词： | 3S技术 科研成果 教学 |
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