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阅读与对话——从超语言学看英语阅读教学
作者姓名:郑欢  向敏
作者单位:成都理工大学外国语学院,四川,成都,610059;成都理工大学外国语学院,四川,成都,610059
基金项目:西华师范大学校科研和教改项目
摘    要:本文拟用巴赫金的超语言学理论,从话语的对话性角度,分析我国大学英语阅读教学的现状,认为阅读应被视为对话,一种读者与文本间的对话,阅读过程则是对话过程;一次成功的阅读应是一次成功的对话交际,是一次成功对话交际技巧的综合应用。

关 键 词:对话  表述  巴赫金  超语言学
文章编号:1672-9684(2006)06-0070-06
修稿时间:2005-07-10
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