| 论20世纪上半叶"乡村教育"运动的基本特点 |
| |
| 引用本文： | 苗春德.论20世纪上半叶"乡村教育"运动的基本特点[J].河南大学学报(社会科学版),2003,43(1):117-123. |
| |
| 作者姓名： | 苗春德 |
| |
| 作者单位： | 河南大学,教育科学学院,河南,开封,475001 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学"九五"规划教育部重点课题:20世纪上半叶"乡村教育"运动的再认识 |
| |
| 摘 要： | 20世纪上半叶的"乡村教育"运动,不仅是中国现代教育史上活跃一时的一种重要的教育思潮,也是中国现代史上一次重要的社会改革运动。尽管这一思潮和运动已经过去六七十年了,但"乡村教育"各流派创始人所具有的深固的忧患意识,忠贞的爱国热忱,崇高的使命感和事业心,执著的探索精神却是显而易见的。"乡村教育"先驱们呕心沥血地用教育手段和方式所塑造的中华民族的现代知识分子形象和谱写的乡村教育发展史,至今仍在历史的文库中熠熠生辉,启人睿智,值得我们认真总结和研究。
|
| 关 键 词： | 20世纪 乡村教育 基本特点 |
| 文章编号： | 1000-5242(2003)01-0117-07 |
| 修稿时间： | 2002年12月10 |
The Basic Features of "Countryside Education" in the first half of the 20th Century |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | 20~(th) century countryside education basic features |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
