| 交互认知、协同性实践与认识论研究的可能拓展 |
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| 引用本文： | 孟伟.交互认知、协同性实践与认识论研究的可能拓展[J].齐鲁学刊,2012(2):75-78. |
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| 作者姓名： | 孟伟 |
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| 作者单位： | 山东大学哲学与社会发展学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年基金项目“认知世界的重构:涉身认知的哲学研究”(09YJC720021);中国博士后科学基金资助项目(20090461246) |
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| 摘 要： | 交互认知是当代认知科学研究的新进路。交互认知以大脑-身体-环境为人类认识活动的原初生成场域,由此展开了对知觉与概念性思维的重新审视和解释。交互认知表达了一种协同性实践观。交互认知及其协同性实践观可能实现对传统主客二分认识论模式的拓展。
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| 关 键 词： | 交互认知 协同性实践 认识论拓展 |
Interaction Cognition,Coordinated Practice and the Possible Development of Epistemology |
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| MENG Wei.Interaction Cognition,Coordinated Practice and the Possible Development of Epistemology[J].Qilu Journal,2012(2):75-78. |
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| Authors: | MENG Wei |
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| Institution: | MENG Wei(Philosophy and Social Development Institute of Shandong University,Ji’nan 250100,China) |
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| Abstract: | As a new way to research cognitive science,interactive cognition confirms the brain-body-environment as the primitively enactive site,furthermore,it rethinks the perception and conceptual thinking.Interactive cognition contains a conception of coordinated practice,and they can prescribe a extended non-dulist epistemology. |
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| Keywords: | interactive cognition coordinated practice epistemology development |
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