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| 小学语文探究性阅读教学初探 | |
| 引用本文： | 封传兵.小学语文探究性阅读教学初探[J].科学咨询,2005(10). |
| 作者姓名： | 封传兵 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中,明确提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读”,在语文课程总目标中提出“能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文”。这就要求我们教师在阅读教学中,引导学生改变纯“接受性”学习,倡导探究性的学习,启发学生多方向、多元化地去解读文本。下面就如何引导学生进行阅读探究,谈谈个人的几点看法。 |
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