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绿化美化校园 优化育人环境
引用本文:邵志浩.绿化美化校园 优化育人环境[J].南京理工大学学报(社会科学版),1996(6).
作者姓名:邵志浩
作者单位:江苏理工大学
摘    要:随着实践经验的积累,人们对园林绿化的认识逐步深化,它是社会主义物质文明建设和精神文明建设不可缺少的组成部分,它作为保持生态平衡,谋求人类生存条件的物质基础,而列为我国的一项基本国策.园林绿化是美化校园的一个重要手段,一个校园的美丽,除了在校园规划设计,施工上善于利用校园的地形、道路、河边、建筑配合环境,灵活巧妙体现校园的美丽外,还可以运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格,配置出一年四季色彩丰富.乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地,镶嵌在校园的建筑群中,不仅使校园披上绿装,而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香,点缀在绿树成荫,葱郁葱茏中,更能起到画龙点睛、锦上添花的作用,为师生员工的工作、学习、生活创造了优美、清新、舒适的环境.

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