人类情感教育的伦理审视 |
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引用本文: | 刘期彪.人类情感教育的伦理审视[J].佳木斯大学社会科学学报,2010,28(3):7-8. |
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作者姓名: | 刘期彪 |
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作者单位: | 南华大学,学生工作部,湖南,衡阳,421001 |
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摘 要: | 情感在人类日益发达和体制化的教育中备受冷落,人类的情感世界由于缺少了应有的教育滋养而日趋萎缩。情感教育已成为人们重点关注的研究问题,但是从伦理学的视角来探讨情感教育还做得不够。本文从情感主义伦理学原理出发,探讨人类情感教育的伦理根据、内容和特征,旨在说明情感教育是一种感性的、体验的、情景的教育,而非理性的、知识的、空洞的道德说教。
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关 键 词: | 情感 情感教育 情感主义伦理学 |
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