|
|||||
|
|
| 论大学礼仪教育激励功能的开发 | |
| 引用本文： | 徐爱华.论大学礼仪教育激励功能的开发[J].甘肃社会科学,2010(2). |
| 作者姓名： | 徐爱华 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院播音主持艺术学院,杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅立项课题"基于文化大省建设背景下大学生礼仪文明的素质养成研究"项目文章;项目 |
| 摘 要： | 大学礼仪教育的激励过程就是激发大学生潜在的某种社会需要,并由此产生动机,朝所期望的目标前进的心理活动和礼仪行为过程;大学礼仪文化教育的激励作用主要有需要的强化、动机的引导、礼仪行为的规范、恒久的推动力;开发大学礼仪教育的激励功能,可以从目标管理、综合激励、评价结构、信息技术等方面着手。 |
| 关 键 词： | 开发 激励功能 礼仪教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |