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| 试论教师心理素质的内涵、结构与特征 | |
| 引用本文： | 丁新胜.试论教师心理素质的内涵、结构与特征[J].贵州社会科学,2006(1):95-96. |
| 作者姓名： | 丁新胜 |
| 作者单位： | 南阳师范学院,河南,南阳,473061 |
| 摘 要： | 教师心理素质是指教师在教育实践中生成和积淀的,与学生身心发展密切关联的、对教育教学效果有显著影响的心理品质的综合表现.它主要由认知因素、个性因素和社会适应因素三个基本维度构成,具有整体性与有机关联性、开放性与动态性、有序性与预决性等特征. |
| 关 键 词： | 教师心理素质 内涵 结构 特征 |
| 文章编号： | 1002-6924(2006)01-095-096 |
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