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| 建构主义理论下大学英语教师角色研究 | |
| 引用本文： | 邓敏,冯梅.建构主义理论下大学英语教师角色研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2011,9(6):121-122. |
| 作者姓名： | 邓敏 冯梅 |
| 作者单位： | 泸州医学院外国语学院,四川泸州,646000 |
| 摘 要： | 文中以建构主义理论为框架，探讨建构主义理论的教育观、学习观和教学模式，研究大学英语教学改革中教师角色的再定位，提出教师应当扮演学生学习的促进者、课堂活动的组织者和学生的学习顾问等基本角色。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教师角色 定位 大学英语教学改革 |
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