终身教育理论视阈下老年教育的缺失

目前老年教育仍旧被视为社会福利事业而非终身教育的一部分，本文针对此现象，在科学发展观时代背景下，以终身教育理论为出发点，对老年教育的实然状态进行分析，并进一步讨论了老年教育的应然状态，以期对终身教育体系最后阶段的老年教育发展有所启示。