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| 激活思维，培养数感 | |
| 引用本文： | 冯玉新.激活思维，培养数感[J].福建论坛(社科教育版),2010(1):66-67. |
| 作者姓名： | 冯玉新 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区实验小学 |
| 摘 要： | 近日读王永老师《不要把孩子变成廉价的计算器——坚持计算教学改革的正确方向》一文，深有感触。计算是小学数学教学的重要内容，但在教学实践中，有的教师往往先教学计算方法，然后按方法进行强化训练，期望通过反复的练习提高学生计算的熟练程度。经过强化训练，学生也许能够“熟能生巧”， |
| 关 键 词： | 激活思维 数感 培养 小学数学教学 教学改革 强化训练 教学实践 熟练程度 |
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