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| 利用数学语言解决语文教学中的几个问题 | |
| 引用本文： | 胡丽梅.利用数学语言解决语文教学中的几个问题[J].科学咨询,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 胡丽梅 |
| 作者单位： | 重庆市青木关中学校 |
| 摘 要： | 心理学关于迁移现象的研究表明,如果人们学习时,对学过的知识、技能、概念掌握牢固,且又善于分辨,那么就会对另一种知识、技能和概念产生有益的影响或推动,这叫学习的正迁移;反之叫负迁移。在教学中,教师如能利用迁移规律,注意发挥正迁移的作用,不但有利于巩固已学得的知识,而且有利于 |
| 关 键 词： | 图形语言 数学语言 包身工 负迁移 语文教学 概念掌握 迁移规律 符号语言 数学符号 正迁移 |
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