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| 认知风格在中学物理教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 谭志云.认知风格在中学物理教学中的应用初探[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2005(4). |
| 作者姓名： | 谭志云 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 认知风格对中学物理教学实践有着深远地指导意义。作为教师,如何整合认知风格和教学、提高教学效率,并鼓励学生依据自己的风格开发合适的学习策略、从而做到“学会学习”就成了教学工作的重中之重。 |
| 关 键 词： | 认知风格 因材施教 学习策略 |
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