教育总根于爱——试谈幼儿教师的教育爱 |
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引用本文: | 侯娟珍.教育总根于爱——试谈幼儿教师的教育爱[J].太原师范学院学报(社会科学版),2011,10(3):156-158. |
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作者姓名: | 侯娟珍 |
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作者单位: | 运城幼儿师范高等专科学校,山西运城,044000 |
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摘 要: | 正如作家能生于爱才能文一样,教师也是能生于爱才能教。教育爱是教师的职业需要,是教育的社会责任。幼儿教师的教育爱应具备三个特征,即:施爱目的的明确性、施爱对象的广泛性和施爱内容的整体性。幼儿教师要实施教育爱必须做到三个统一:一是在教师的自身修养上,要做到政治的坚定性与道德的纯洁性的统一;二是在教师业务素质上,要做到知识的渊博性和教育的艺术性的统一;三是在教育教学的安排上,要做到内容的基础性和施教的序列性的统一。
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关 键 词: | 幼儿教师 教育爱 施爱 目的 对象 内容 |
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