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| 国外大学教师绩效评价制度及借鉴意义 | |
| 引用本文： | 王琳.国外大学教师绩效评价制度及借鉴意义[J].太原师范学院学报(社会科学版),2011,10(3):133-136. |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 肇庆学院教育学院,广东肇庆,526061 |
| 基金项目： | 肇庆学院研究课题:《教师评价与管理机制创新研究与实践》(2010年第jy201013号) |
| 摘 要： | 通过对以美国、加拿大、英国为代表的西方国家和以日本、韩国、新加坡为代表的亚洲国家的教师评价制度的一般模式和基本特征的比较研究分析,可以总结出国际教师评价与管理总体趋向于公开、公平、公正,尊重教师的个性差异,重视教师的参与。借鉴国外教师评价的经验,我们应完善我国高校教师教学评价指标体系;重视绩效评价结果,引入竞争机制;建立教师能力培训机构等。 |
| 关 键 词： | 绩效评价 制度 评价模式 |
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