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| 情感教育在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 戴卫东.情感教育在英语教学中的运用[J].科学咨询,2004(16):42-43. |
| 作者姓名： | 戴卫东 |
| 摘 要： | 随着新课程的改革,英语的要求越来越高,英语教材的难度越来越大.而我们面临的学生因受社会上不良风气的影响,自制力差,对学习兴趣不足,信心不够,心理素质较为弱化,情绪极易波动……从而导致英语的教学成绩普遍不尽人意.面对这些问题,我们就束手无策了吗?美国教育学家布卢姆说:"学校学习中的许多差异是人为的、偶然的,而不是个体固有的.只要提供足够的时间和适当的帮助,95%的学生能够学好所学学科,并达到高水平的掌握."那么如何提供给他们"适当的帮助",来提高英语的教育质量昵?笔者在教学中以情感与兴趣为出发点,从以下几方面做了有益的探索,并取得了一定成效. |
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