调动感官多观察“咀嚼”生活写真情 |
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作者姓名: | 王雨峰 |
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作者单位: | 江苏省丹阳师范附属小学 |
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摘 要: | 小学生的作文,概括地说是强调“真”。所谓“真”,即体验真、感情真,我手写我口.我手写我心。作文的“真”从何而来?来自对生活的体验与感悟。在广阔的、繁杂的、不断变幻的牛活中,有取之不尽的素材,我以为只要教会学生用“两条视线”“读懂”生活,感悟生活,就会使学生不断获得“自然得之于己”的愉悦.从而达到“欲罢不能”的乐写境界。那么,何为“两条视线”?也就是渊动学生的多种感官,学会感悟生活。
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关 键 词: | 生活 感官 真情 小学生 “真” 感悟 作文 视线 素材 |
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