追求有效的语文课堂教学 |
| |
作者姓名: | 易家志 |
| |
作者单位: | 重庆市巴县中学 |
| |
摘 要: | 所谓课堂教学中的“有效”,是指教师教学之后,学生获得了进步或者发展。学生语文能力、语文素养的发展,是衡量语文课堂教学有效性的根本标准。这正如课改专家、华东师范大学崔允郭博士说的那样:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学或低效教学。”追求有效的语文课堂教学,就是要改变以往语文课堂“少、慢、差、费”的状况,提高课堂效益。
|
关 键 词: | 课堂教学 语文 华东师范大学 学生 教师 有效率 博士 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|