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让职校课堂富有魅力
引用本文:姜楠.让职校课堂富有魅力[J].职业,2011(11):104-104.
作者姓名:姜楠
作者单位:江苏省武进中等专业学校
摘    要:一、科学把握预设和生成,促成教学有效性的开放凡事预则立,不预则废。教学是一项复杂的活动,需要教师课前做出周密策划,这就是对教学的预设。每一位教师都带着自己的一套理论走向课堂,每节课的内容和进程都具体地按时间顺序分解到教案里。

关 键 词:课堂  教学有效性  职校  时间顺序  预设  教师  课前  教案
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