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| “两师两员”教学管理模式及特点 | |
| 引用本文： | 孙俊红.“两师两员”教学管理模式及特点[J].职业,2011(12):70-70. |
| 作者姓名： | 孙俊红 |
| 作者单位： | 辽宁省渤海船舶职业学院 |
| 摘 要： | 改变教学管理现状,构建现代远程开放教育新的教学管理模式,是＂人才培养模式改革和开放教育试点＂工作的主要任务。＂两师两员＂管理模式,采取专业责任教师负责制,通过课程辅导教师、专业管理员、课程管理员实现对专业教学过程的统一管理,建立全方位服务支持体系,确保各教学环节的具体落实。整个管理模式体现了领导的统筹、决策作用,加强了教学管理的计划性、统一性,突出了学生的中心地位。一、＂两师两员＂教学管理模式的构建随着＂三个1/3＋1＂教学模式的推进以及开放教育规模和专业不断增加,过去的管理模式、管理观念滞后,必须将工作重心转向对教学管理的研究、探索, |
| 关 键 词： | 教学管理模式 现代远程开放教育 人才培养模式改革 课程辅导教师 开放教育试点 服务支持体系 教师负责制 专业责任 |
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