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| 在《机械制图》教学中培养学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 郭娜新.在《机械制图》教学中培养学生的创新思维[J].职业,2011(12):81-81. |
| 作者姓名： | 郭娜新 |
| 作者单位： | 河北省迁安市职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 随着高中的普及,职校的学生人数逐年减少,致使职高的生源素质逐渐下降,学生的入学成绩相差很大,学生的学习基础参差不齐。针对这种情况,在《机械制图》教学中,笔者因人施教、因材施教,培养学生的自信心,激发学生的学习兴趣,进行了实践性探索。一、轻松和谐的课堂氛围良好的环境、和谐的情绪、探索的氛围,有助于灵感的萌发,有助于创造性思维能力的发展,也有利于制图课的学习。这种情境的产生,有赖于教师的教学作风。因此,教师在教学中,应做一个引导者而不是灌输者,应做一个参与者而不是控制者, |
| 关 键 词： | 《机械制图》 学生人数 教学作风 创新思维 培养 创造性思维能力 学习基础 生源素质 |
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