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| 校企“双主体”合作机制下的“五维度”分级实训课程考评模式研究 | |
| 作者姓名： | 魏巍 |
| 作者单位： | 广东女子职业技术学院,广东广州511450 |
| 基金项目： | 本研究为广东省高等教育教学改革工程项目“基于校企‘双主体’的生产性实训课程改革研究与实践”（20120202033）研究成果 |
| 摘 要： | 在总结国内外校企合作的发展现状,分析学术界对生产性实训课程考评模式的理论研究,总结高职院校典型校企双主体实训课程的考评机制案例的基础上,以广东女子职业技术学院校企合作的《市场营销实务》生产性实训课程为例构建的“五维度”分级实训课程考评体系为校企双主体课程改革研究提供了参考依据. |
| 关 键 词： | 校企合作 生产性实训 教学企业 考评模式 |
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