| 师幼互动中通过语言媒介促进心灵相通的策略 |
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| 引用本文： | 魏丹. 师幼互动中通过语言媒介促进心灵相通的策略[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2015, 35(1) |
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| 作者姓名： | 魏丹 |
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| 作者单位： | 黄石市市委机关幼儿园,湖北黄石,435000 |
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| 摘 要： | 在幼儿园活动中语言如同一把开启心灵、开启智慧的钥匙,是一门具有无穷魅力的艺术.作为幼儿教师在活动中不仅要掌握规范化的语言,更要讲究语言的艺术,做到导入语注重启发性,讲解语注重趣味性,提问语注重巧妙性,评价语注重激励性,总结语注重艺术性,以提升幼儿活动的兴趣,营造良好的语言氛围,彰显教师教学语言的魅力,使纯真可爱的幼儿能伴随着教师优美的语言开启自己的心灵,并健康快乐地成长.
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| 关 键 词： | 幼儿园活动 语言 心灵相通 策略 |
The strategies of promoting empathy through the medium of language in the teacher-children interaction |
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| WEI Dan. The strategies of promoting empathy through the medium of language in the teacher-children interaction[J]. Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science), 2015, 35(1) |
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| Authors: | WEI Dan |
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